Làm thế nào để hệ thống được kiến thức các môn thi? Phải học ra sao để không bị nhầm lẫn các nội dung bài học? Cách làm bài đạt điểm cao trong kỳ thi tốt nghiệp THPT... Buổi giao lưu trực tuyến với các giáo viên giỏi, Gia sư tiếng Hàn nhiều kinh nghiệm ở TP.HCM sẽ giải đáp tất cả những vấn đề trên. Buổi giao lưu do báo Tuổi Trẻ Online tổ chức lúc 14g30 thứ năm 4-4. Bạn đọc có thể đặt câu hỏi ngay từ bây giờ tại tuoitre.vn. H.HG. Gia sư tiếng Nga Bên cạnh việc giúp học sinh hệ thống lại kiến thức, kỹ năng, các thầy cô giáo cần dành thời gian hướng dẫn học sinh biết cách phân tích đề thi, trình bày bài thi theo đặc thù từng môn thi, hình thức thi, cách phân bố thời gian hợp lý để giải quyết đề thi tương ứng với thời gian quy định cho mỗi môn thi. Đặc biệt, hướng dẫn các em học sinh trả lời câu hỏi trắc nghiệm để tránh bị trừ điểm do những lỗi kỹ thuật. * Bộ GD-ĐT có lưu ý gì riêng trong việc gia sư tiếng việt cho người Trung ôn tập đối với học sinh có học lực yếu? Ở nhiều trường thời điểm này đã thành lập những “lớp đặc biệt” để hỗ trợ học sinh yếu. Nhưng đâu đó vẫn có tình trạng một số trường muốn đẩy học sinh yếu đi nơi khác để duy trì, nâng tỉ lệ tốt nghiệp, ông có ý kiến gì về việc này? - Bộ GD-ĐT không cho phép các cơ sở giáo dục gây sức ép đối với những học sinh yếu để buộc chuyển trường vào thời điểm này, trừ khi việc chuyển trường là nguyện vọng chính đáng của người học. Việc phụ đạo học sinh yếu là một trong những nhiệm vụ được thực hiện trong cả năm học và yêu cầu các nhà trường đặc biệt lưu tâm trong thời điểm học sinh chuẩn bị thi tốt nghiệp THPT. Việc các trường thành lập nhóm, lớp riêng để phụ đạo học sinh yếu là giải pháp tốt, vì với các em gia sư toán lớp 4 học lực yếu, hổng kiến thức cần áp dụng phương pháp ôn tập khác. Các trường cần phải bố trí những giáo viên trình độ tốt nhất, có kinh nghiệm kèm cặp học sinh yếu để đảm nhiệm việc hướng dẫn ôn tập cho học sinh yếu trong thời điểm này. Gia sư tiếng Nhật Gia sư tiếng Pháp Ngoài việc tổ chức ôn tập chung sáu môn thi, các trường có thể linh hoạt hướng dẫn học sinh tăng, giảm thời lượng ôn tập ở mỗi môn thi, tùy việc học sinh còn hổng kiến thức, yếu ở môn học nào. Trong giai đoạn nước rút, có thể có những học sinh chỉ tập trung ôn tập vài môn học còn yếu, giảm thời lượng với các môn đã nắm chắc chắn.
